目的：分析胃癌化疗患者应用人文护理与赋能教育理念的联合干预后，对其负面情绪、生存质量的积极影响。方法：胃癌为本次医学研究的病症名称，入选研究样本为2020年12月～2021年12月的114例患者，分组处理的方法为随机法，57例为对照组的患者数量，人文护理措施为其应用方案，57例为观察组的患者数量，其应用方案则为赋能教育理念联合人文护理措施。主要以心理状态、癌变指标、生存质量、治疗效果等方面为切入点，对效果进行评估。结果：干预后在焦虑（SAS）及抑郁（SDS）评分的评估中，在癌胚抗原（CEA）、糖链抗原19-9（CA19-9）以及糖链抗原72-4（CA72-4）等癌变指标的评估中，在癌症生命治疗测评量表（QLQ-C30）评分的评估中，在治疗总有效率的评估中，观察组更具优势，且组间差异较为悬殊（P＜0.05）。结论：胃癌化疗患者住院期间实施赋能教育理念与人文护理的联合护理后，负性情绪得到较好疏导，临床症状得以改善，生存质量得到提高，护理效果较好。