摘要：
目的 对化疗患者预防跌倒进行多维度健康教育并评价宣教的效果. 方法 采用随机分组的原则,将360例化疗患者分为对照组和观察组,对照组采用传统的护士集中宣教为主的模式,观察组采用多维度健康教育模式. 比较两组化疗患者对预防跌倒知识的认知水平、患者满意度和跌倒发生率. 结果 观察组在预防跌倒知识认知水平、患者满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0. 05). 观察组的跌倒发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0. 05). 结论 应用多维度健康教育能显著提高化疗患者对跌倒预防知识认知水平和满意度,并减少化疗患者跌倒不良事件的发生,减少医疗纠纷,提高患者满意度.
